宇宙情報学 -Space and Information Technology-
担当教員・研究室 | 単位数 | 種別 | 授業形態 | ナンバリングコード | ||
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2 単位 | 選択 | 講義 | GSD529 |
アクティブラーニング |
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いいえ |
授業概要 |
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人工衛星や探査機によるリモートセンシングとデータ処理に関する論文を講読し、専門分野における知識、考え方、技術を学習するとともに、リモートセンシングによるデータ処理プログラムを実際のデータを基に講義・開発する。 |
授業における学修の到達目標 |
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人工衛星や探査機から送られてくるデータから、有用な情報を取り出す手法を理解する。 |
授業計画
回数 | 授業、事前・事後学習 | 時間 | |
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1 | 事前学習 | 宇宙の始まりについて調べる。 | 2 |
授業 | 宇宙の始まり | ||
事後学習 | 宇宙の始まりについて復習する。 | 2 | |
2 | 事前学習 | 太陽について調べる。 | 2 |
授業 | 太陽 | ||
事後学習 | 太陽について復習する。 | 2 | |
3 | 事前学習 | 惑星について調べる。 | 2 |
授業 | 惑星 | ||
事後学習 | 惑星について復習する。 | 2 | |
4 | 事前学習 | 宇宙生命について調べる。 | 2 |
授業 | 宇宙生命 | ||
事後学習 | 宇宙生命について復習する。 | 2 | |
5 | 事前学習 | 惑星探査について調べる。 | 2 |
授業 | 惑星探査 | ||
事後学習 | 惑星探査について復習する。 | 2 | |
6 | 事前学習 | 宇宙環境について調べる。 | 2 |
授業 | 宇宙環境 | ||
事後学習 | 宇宙環境について復習する。 | 2 | |
7 | 事前学習 | 地球環境について調べる。 | 2 |
授業 | 地球環境 | ||
事後学習 | 地球環境について復習する。 | 2 | |
8 | 事前学習 | 宇宙開発とコンピュータについて調べる。 | 2 |
授業 | 宇宙開発とコンピュータ | ||
事後学習 | 宇宙開発とコンピュータについて復習する。 | 2 | |
9 | 事前学習 | リモートセンシングについて調べる。 | 2 |
授業 | リモートセンシング | ||
事後学習 | リモートセンシングについて復習する。 | 2 | |
10 | 事前学習 | スペクトル画像(光)を用いたリモートセンシングについて調べる。 | 2 |
授業 | スペクトル画像(光)を用いたリモートセンシング | ||
事後学習 | スペクトル画像(光)を用いたリモートセンシングについて復習する。 | 2 | |
11 | 事前学習 | 電波を用いたリモートセンシングについて調べる。 | 2 |
授業 | 電波を用いたリモートセンシング | ||
事後学習 | 電波を用いたリモートセンシングについて復習する。 | 2 | |
12 | 事前学習 | 衛星測位を用いたリモートセンシングについて調べる。 | 2 |
授業 | 衛星測位を用いたリモートセンシング | ||
事後学習 | 衛星測位を用いたリモートセンシングについて復習する。 | 2 | |
13 | 事前学習 | 地球環境とリモートセンシングについて調べる。 | 2 |
授業 | 地球環境とリモートセンシング | ||
事後学習 | 地球環境とリモートセンシングについて復習する。 | 2 | |
14 | 事前学習 | 宇宙環境とリモートセンシングについて調べる。 | 2 |
授業 | 宇宙環境とリモートセンシング | ||
事後学習 | 宇宙環境とリモートセンシングについて復習する。 | 2 | |
15 | 事前学習 | 宇宙生命とリモートセンシングについて調べる。 | 2 |
授業 | 宇宙生命とリモートセンシング | ||
事後学習 | 宇宙生命とリモートセンシングについて復習する。 | 2 |
成績評価の方法およびその基準 |
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次項の項目及び割合で標準評価基準に基づき総合評価する。
課題の提出(50%)および討論の内容(50%)により評価する。 |
課題(試験やレポート等)に対するフィードバック方法 |
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課題やレポートに対して、フィードバックとしてコメントや解答の解説を行います。 |
教科書 |
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なし |
参考書・Webサイト |
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必要に応じて授業中に指示する |
単位習得が望ましい科目 |
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なし |
備考 |
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なし |
担当教員の実務経験 |
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通算で4年間,システムエンジニアとして,IT企業でシステム開発に従事していた.これらの経験を生かし,開発現場での必要な知識を実体験をもとに学生に伝えられる教育を実施する. |